趙憲初：傾心教育立德樹人的“一代名師”
趙憲初（1907—1998），浙江嘉善人，知名教育家、社會活動家。他曾任民進中央委員、參議委員會委員，民進上海市委會副主委、主委、名譽主委，上海市南洋模范中學副校長、校長、名譽校長，上海市數(shù)學學會副理事長，上海市政協(xié)副主席，上海市社會主義學院副院長等職。
1907年趙憲初出生于嘉善西塘，父親趙元燦是嘉善教育界新式教育的前輩。1928年，趙憲初在南洋大學（后改名為交通大學）電機工程系畢業(yè)后，回到母校成為南洋模范中學的一名教師，從此在教育園地默默耕耘了七十年。
教育界公認的“一代名師”
一個人一輩子當教師，而且七十年在同一所學校任教，是非常罕見的，正如趙憲初自己所說：“我把一生許愿給了南?！?。
趙憲初以教數(shù)學而聞名，尤其以三角代數(shù)著稱。他教初二數(shù)學的時候，代數(shù)和平面幾何中公式特別多，同學們記起來非常的困難。他就想辦法，用快慢高低頗為幽默的上海方言，慢悠悠地把公式念出來。說是唱吧，不成曲調(diào)，說是念吧，還拖個長腔。他自顧自地念，學生們從開始哄堂大笑到后來也加入其中，一同念出，公式越記越牢。以后，對付三角公式，趙憲初有了絕招。他把許多公式連在一起，一念到底，聽上去儼然是一首江南小調(diào)了。教三角，唱三角，還編著《高中三角》，趙憲初被譽為名副其實的南?！叭勤w”。
趙憲初認為“教師必須注意自己的教學語言”，也反復強調(diào)“實踐第一性”。他十分強調(diào)在教學過程的各個環(huán)節(jié)貫徹“舉三反一”和“舉一反三”的思想，采用“低頻高速教學法”，并在實踐中提出和實施“考后100分”的做法。
趙憲初1963年被評為上海市超級教師，1978年被評為上海市第一批特級教師。70年的教壇生涯中，趙憲初不斷提出有價值的觀點和建議。他的教學思想經(jīng)過了多年的實踐檢驗，被證明是科學有效的。
趙憲初從教70周年
學高為師、身正為范的校長
1979年3月，徐匯區(qū)教育局任命趙憲初為南洋模范中學校長。
趙憲初在《校長與教育工作》一文中，論述了當校長的五個“要義”，其教育觀點和創(chuàng)新舉措使人們耳目一新：一是校長要在全校師生的思想品德上起領導和帶頭作用；二是校長要努力成為具有優(yōu)良素質(zhì)的人，在全校師生中起表率作用；三是校長要審時度勢，放眼未來，展望世界；四是校長要氣度恢宏，不謀私利，要能團結(jié)全校教職工，愛護所有學生，使學校形成一個團結(jié)互愛的集體；五是校長在學校工作中應該抓住主要工作。這五條正是趙憲初當校長的切身體會和經(jīng)驗總結(jié)，也是南洋模范中學成為一流中學的成功之道。趙憲初把他認為好校長的領導作風歸結(jié)為12個字：“勤勤懇懇，老老實實，和和氣氣”。
1946年趙憲初在南洋模范中學
趙憲初對南模的校訓“勤儉敬信”四字懷有深厚感情，堅信它是涵養(yǎng)道德，學習做人的準則。在南模中學建校八十周年時，總結(jié)南模中學的優(yōu)良辦學經(jīng)驗，他建議以“學業(yè)要扎實、工作要踏實、生活要樸實、身體要結(jié)實”作為必須努力培養(yǎng)的校風。
1984年，趙憲初被上海市人民政府任命為南洋模范中學名譽校長。這是上海的第一批名譽校長，共8人。
堅貞的愛國民主人士
趙憲初不僅是知名教育家，更是一位活躍的社會活動家。1955年11月，經(jīng)沈同一介紹，他加入中國民主促進會。后受邀代表民進參加徐匯區(qū)政治協(xié)商會議的籌備工作，徐匯區(qū)政協(xié)成立后，他被推為區(qū)政協(xié)委員和常委。不久，民進上海市委會籌組徐匯區(qū)委會，趙憲初任籌委會副主任。1962年，他被推舉為上海市政協(xié)委員。
1979年10月，民進第四次全國代表大會上，趙憲初被選為民進中央委員。1987年6月，他辭去民進中央委員，當選為民進中央?yún)⒆h委員會委員。1988年4月，他當選上海市政協(xié)副主席。同年5月，他當選民進上海市委會主任委員。
趙憲初（前排右一）與民進參議委員會同志合影
趙憲初堅決擁護黨的領導，在教學工作中全面貫徹黨的教育方針，大膽改革，不斷探索，勇于實踐。作為上海市政協(xié)副主席、民進上海市委會主任委員，他積極履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政的職責，推進我國社會主義民主政治建設，還就教育改革提出了許多意見和建議，從辦學方向到學校管理，從教材改革到課程設置，從教育質(zhì)量到考試評估，從因材施教到面向全體，從學校風氣到師資培訓……他傾盡全力發(fā)出肺腑之言。
“七十載盡瘁教育，桃李滿園播四?！?。趙憲初畢生致力于教育事業(yè)，為祖國培養(yǎng)了大量人才，無愧為教育界的楷模、知識分子的典范、民進人的驕傲。
