一束燭光 滿天繁星
——記河北師范大學(xué)書法藝術(shù)研究所所長(zhǎng)寇學(xué)臣
在河北省乃至全國(guó)書法教育界，寇學(xué)臣具有較高的知名度。他致力于高校書法學(xué)科建設(shè)，從組建書法輔修專業(yè)到創(chuàng)辦書法學(xué)本科專業(yè)，開(kāi)全省高等書法教育之先河；他積極推動(dòng)中小學(xué)書法教育，探索形成的“UGSS”協(xié)同育人模式，累計(jì)受益師生達(dá)100萬(wàn)余人次；他熱心社會(huì)公益事業(yè)，立足河北、輻射中西部，為推動(dòng)教育均衡發(fā)展和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承作出了積極貢獻(xiàn)?？軐W(xué)臣用他的事跡告訴我們，奮斗的青春最美麗，辛勤的汗水一定能夠澆灌出綠色生機(jī)，一束燭光也一定能夠點(diǎn)燃滿天繁星。
琴瑟和鳴 136cmx33cm
寇學(xué)臣《從教三十周年感懷》 68cmx136cm
翰墨詩(shī)書聯(lián) 33cmx136cmx2
愛(ài)崗敬業(yè)，推動(dòng)高校書法學(xué)科建設(shè)發(fā)展
1992年，寇學(xué)臣大學(xué)畢業(yè)，因?yàn)橛袝ㄌ亻L(zhǎng)留校在教務(wù)處工作兼書法教學(xué)。1995年，在他的努力下，學(xué)校成立書法輔修專業(yè)，探索培養(yǎng)一專多能的復(fù)合型人才。有了輔修專業(yè)的探索，他萌生了正式申報(bào)書法專業(yè)的構(gòu)想，為此在多方調(diào)研的基礎(chǔ)上，撰寫了近2萬(wàn)字的新增專業(yè)報(bào)告。2008年，教育部正式發(fā)文批復(fù)學(xué)校增設(shè)書法學(xué)本科專業(yè)。2010年，學(xué)校成立了書法藝術(shù)研究所開(kāi)招碩士研究生，全省第一個(gè)“本科十碩士”的立體型高等書法教育模式開(kāi)始形成。時(shí)至今日，十幾屆的書法專業(yè)畢業(yè)生陸續(xù)走向社會(huì)，逐漸成為全省書法界、教育界的一支重要力量。
在學(xué)生們的眼中，寇學(xué)臣是他們心中不舍的依戀。他始終堅(jiān)守教學(xué)一線，特別是專業(yè)創(chuàng)建之初，由于師資緊缺，每學(xué)期上課300課時(shí)，對(duì)于他來(lái)說(shuō)是一種常態(tài)。課堂上他是一名嚴(yán)師，從備課、上課到批改作業(yè)，每個(gè)環(huán)節(jié)都一絲不茍，這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，使他贏得了師生的普遍尊重，也為學(xué)生樹(shù)立了榜樣。在課下他則是一名慈父，特別是對(duì)于家庭貧困的學(xué)生，他不僅給予精神上的鼓勵(lì)，還經(jīng)常自掏腰包予以經(jīng)濟(jì)上的資助。
32年來(lái)，他始終堅(jiān)持“研以致用”的有用科研，積極推進(jìn)以學(xué)生為本的教學(xué)改革，承擔(dān)國(guó)家、省、高校等各類課題15項(xiàng)，出版專著教材60余部，發(fā)表文章作品1000余篇。探索形成的“一二三四五”書法教培體系獲得了全國(guó)優(yōu)秀案例，推動(dòng)了大中小學(xué)校書法教育的協(xié)同發(fā)展，在全國(guó)中小學(xué)書法教育大會(huì)上作主旨交流。由于成效突出，先后榮獲河北師范大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，河北省教學(xué)成果三等獎(jiǎng)，中國(guó)書法蘭亭獎(jiǎng)（教育獎(jiǎng)），中國(guó)書法教育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。
朱熹《觀書有感》45cmx120cm
履職盡責(zé)，致力中小學(xué)書法教育普及
在寇學(xué)臣教授看來(lái)，“漢字是中國(guó)文化的根，書法是中國(guó)文化的魂，傳承書法藝術(shù)就是在弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！备叩葧ń逃w系建立起來(lái)后，寇學(xué)臣將目光投向了更為廣闊的中小學(xué)書法教育。
2009年，地處省會(huì)東南的寧晉縣首先進(jìn)入了寇學(xué)臣的視野，在縣教育局的支持配合下，河北省硬筆書法協(xié)會(huì)首家書法教師培訓(xùn)基地在這里揭牌。2010年，依托河北師范大學(xué)書法藝術(shù)研究所，立項(xiàng)編寫了寧晉縣《漢字書寫》系列鄉(xiāng)土教材。2011年，在寇學(xué)臣的建議下，《寧晉縣教育局關(guān)于加強(qiáng)漢字書寫教育的通知》出臺(tái)。一年一大步，三年上臺(tái)階，獨(dú)特的“UGSS”育人模式，實(shí)現(xiàn)了教師從無(wú)到有、教材從無(wú)到有、課程從無(wú)到有的三大跨越。2019年，《中國(guó)教育報(bào)》大版面報(bào)道了寧晉經(jīng)驗(yàn)，為大范圍推進(jìn)中小學(xué)書法教育提供了良好的參照。
2010年，在石家莊市兩會(huì)上，寇學(xué)臣建言“中小學(xué)開(kāi)設(shè)硬筆書法課”。這份建言得到市教育局、市語(yǔ)委、市民進(jìn)等部門的高度重視，并聯(lián)合省硬筆書協(xié)共同推出“規(guī)范漢字書寫百千萬(wàn)工程”。在寇學(xué)臣的主持下，至今已成功舉辦15屆“石家莊市漢字書寫節(jié)”，評(píng)建了235所實(shí)驗(yàn)學(xué)校和61所示范學(xué)校，培訓(xùn)了6000余名書法教師，直接受益的師生達(dá)70萬(wàn)余人次。原國(guó)家副總督學(xué)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)郭振有在講話中指出：“石家莊經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該在全國(guó)推廣?！?/p>
2015年，在河北省兩會(huì)上，寇學(xué)臣提出“做大我省漢字書寫文化品牌的建議”。這份提案得到省教育部門高度重視，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，最終由省教育廳、省語(yǔ)委聯(lián)合省硬筆書協(xié)共同推出“河北省師生規(guī)范漢字書寫大會(huì)”。與此同時(shí)，為落實(shí)京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略，在京津語(yǔ)委的支持下同期舉辦“京津冀師生書法作品展”。這一活動(dòng)至今已成功舉辦七屆，參會(huì)范圍涵蓋小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生、教師和社會(huì)五大群體，有效推進(jìn)了京津冀語(yǔ)言文字事業(yè)協(xié)同發(fā)展。
熱心公益，將深情寫在祖國(guó)大地上
2013年初，教育部出臺(tái)《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》出臺(tái)，將書法課納入中小學(xué)教育體系，并對(duì)中小學(xué)書法教育的理念、內(nèi)容和目標(biāo)提出明確要求。經(jīng)過(guò)深入調(diào)查，寇學(xué)臣發(fā)現(xiàn)諸多偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)的中小學(xué)校，受師資短缺和教學(xué)資源匱乏等因素限制，書法課有名無(wú)實(shí)、難以開(kāi)展。
看在眼里，急在心上，一種責(zé)任感和使命感在他的內(nèi)心油然而生。2013年11月，寇學(xué)臣發(fā)起了書法教育大型公益活動(dòng)“燭光計(jì)劃”，旨在發(fā)揮高校書法專業(yè)優(yōu)勢(shì)，服務(wù)偏遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)書法教育，傳承優(yōu)秀文化。這一計(jì)劃先后得到民進(jìn)中央、河北省政協(xié)、民進(jìn)河北省委會(huì)、河北省書協(xié)和河北師范大學(xué)的大力支持。11年來(lái)，該計(jì)劃通過(guò)“義捐、義講、義培、義評(píng)”等形式，先后走進(jìn)全省11個(gè)地市56個(gè)縣區(qū)，并輻射京津、新疆、西藏等19個(gè)省市自治區(qū)，累計(jì)捐贈(zèng)價(jià)值達(dá)1000萬(wàn)元，培訓(xùn)教師4000余人，建立書法實(shí)驗(yàn)校186所，受益師生達(dá)50萬(wàn)余人，為普及書法教育、助力教育均衡發(fā)展暨鄉(xiāng)村文化振興作出了積極貢獻(xiàn)?！度嗣袢?qǐng)?bào)》《人民政協(xié)報(bào)》《中國(guó)新聞》及央視書畫頻道等多家報(bào)刊予以報(bào)道，在社會(huì)上產(chǎn)生廣泛的影響。
在2013年省兩會(huì)上，寇學(xué)臣提出了“關(guān)于在‘國(guó)培計(jì)劃’中增設(shè)中小學(xué)書法教師培訓(xùn)項(xiàng)目”的建議，省教育部門在當(dāng)年下發(fā)的文件中增設(shè)了這一項(xiàng)目，并由河北師范大學(xué)組織實(shí)施。目前，寇學(xué)臣教授作為該項(xiàng)目首席專家，從“薄弱學(xué)科”到“緊缺領(lǐng)域”再到“重點(diǎn)領(lǐng)域”已經(jīng)實(shí)現(xiàn)三重跨越，累計(jì)完成23期書法教師培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)的2300名書法教師分布在各市、縣、鄉(xiāng)村，在推進(jìn)中小學(xué)書法教育的進(jìn)程中發(fā)揮著重要作用。
“做一名有情懷勇?lián)?dāng)?shù)臅ń逃ぷ髡?。”這是寇學(xué)臣常說(shuō)的一句話。他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。他用情懷注釋教育，用擔(dān)當(dāng)注解人生，用腳步丈量著書法教育這條廣闊無(wú)際的道路，用赤誠(chéng)點(diǎn)染著新時(shí)代傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展的美麗蒼穹。
時(shí)代書畫報(bào)10月28日2版
