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    周苡:那夜青春,那夜詩

    發(fā)布時間:2024-11-29
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      冬日的晨雨,酷似飽含青春的熱淚,洋洋灑灑將一窗蕭瑟描摹,每一滴都是縫合天地的情絲。如果冬雨興致極高、寒氣十足,便是一場鋪天蓋地的告白,與春天、與詩歌挨得如此之近。無雨的冬夜卻也是極好的,夜空凈朗,如同嬰孩清澄的眼眸。詩人說,天上有三顆星星。那一夜,我真的看見了。

      冬月的一個周末,衡陽師范學(xué)院文學(xué)院舉辦了“周游四海八荒——甘建華地理詩分享會”。那夜,上百位師生及衡陽詩人、詩歌愛好者參與盛會,共同感受詩人、地理學(xué)教授甘建華關(guān)于地理詩寫作的文旅賦能與精神愉悅的魅力。

      闊別母校湖南三師已二十余年,極少回到母校的原因,或許是怕踩踏了這塊灑滿青春和夢想的土地。

      初冬的風(fēng)鉆進(jìn)衣襟,寒意十足。我們踏進(jìn)校園的那一刻,分明感到春潮奔涌。鄧前程臉上有些紅暈,說:“大學(xué)校園是青春的樂園,每個人的大學(xué)都是一首亮麗的詩?!卑锥±蠋熥钌普{(diào)侃:“你在這里一定曾留下過美好的回憶?!蔽覀兊男β暈M冬夜的校園。

      華燈初上,三三兩兩的大學(xué)生捧著幾本書,仰著稚氣而充滿自信的臉,散發(fā)著青春的芬芳。

      207教室是一間容得下一百多人的大教室,此刻窗外月明星稀,教室里燈火通明。文學(xué)院的學(xué)生們已將整個教室占了一大半,只剩下前面兩排座位。眾師挨著坐下,我則找了靠邊的一個座位坐下,內(nèi)心有些發(fā)怵。甘老師邀我朗誦一首書中的作品,臨上臺前想來卻有些后悔,要面對這么多文學(xué)大咖、文學(xué)院大學(xué)生。只見,文學(xué)院第一個男生輕松地走上講臺,音箱緩緩送來抒情的鋼琴曲,“歷史幽暗中的一朵綠荷,悄立一隅似一顆古蓮蓬……燦爛了中華遠(yuǎn)古文明……酃湖車站的豪華大巴,載著衡陽人周游四海八荒”,一股濃濃的家鄉(xiāng)情和強(qiáng)烈的使命感涌上心頭。原來,親眼看到與從朗誦中聽到竟會產(chǎn)生完全不同的意味。這群充滿朝氣的大學(xué)生用自己對生命的體驗(yàn),盡情演繹著詩歌的生命之旅。那些長長短短的句子,經(jīng)過詩詞朗誦的再加工,如同艷麗的花沐浴著春光,迎來了生命的禮贊。

      最美好時光停留在那一夜——在冷湖數(shù)星星。“整個地球上只有兩個人”,女生念得有些矜持,不時將目光投向在場的每一個聽眾。我透過她清純的眼睛,看到了浩瀚的宇宙、看到了一顆獨(dú)特的星球、一個孤獨(dú)的小王子和那株野玫瑰。之后,我們又深深陷入花土溝的夢中。那夢里有校園的丁香樹,有晨光中的苦讀,有少年的憂傷,有尕斯庫勒湖的潮水,還有“一雙大眼睛,眺望著通往西部之西這條世界上最孤獨(dú)的公路”。

      甘老師深情地說:“花土溝是一片苦寒之地,因?yàn)橛辛宋膶W(xué),有了詩,便有了曼妙的春天?!币钊臻e暇時,我沖好一壺茶,燃起一根香,再次翻閱這本藍(lán)白相間的《甘建華地理詩選》,竟發(fā)現(xiàn)整本詩集以花土溝為題的詩作就有6首。

      進(jìn)入詩歌朗誦的第二階段,我的心已提到珠穆朗瑪峰的海拔,不時緊張地瞥向事先打印好的詩稿,手也開始抖動。茅洞橋是甘老師的家鄉(xiāng),《茅洞橋記》自然得由國家一級演員、衡陽市文化館館長王曼娟女士朗誦?!疤峒斑@三個字,我的心頭忽地一熱……”在王老師的朗誦聲中,我的眼前浮現(xiàn)一個普通的農(nóng)民家庭,從一個小山村出發(fā),經(jīng)過一代代人的刻苦努力,開拓出一條通往世界之路的酸甜苦辣。

      在眾位老師的引領(lǐng)下,我們隨著甘老師的地理詩歌周游了臺灣、南岳、敦煌、皇村、格陵蘭島……在祁曼塔格雪峰,我偶遇了他的父親——

      “我們之間隔著兩千多米的相對高度,隔著尕斯庫勒湖,隔著阿拉爾草地與一群飛奔的黃羊,幾頭野牦牛……”

      在那里,雪峰林立,太陽、月亮與繁星出現(xiàn)在同一片藍(lán)天。那里花草盛開,牛羊成群,是一幅混合多種色彩的油畫。 那里有新疆巴州少數(shù)民族,有一個鄉(xiāng)長和131口人。那里有猛獸冷冷地打量著人類,更有與雪峰一樣聳峙的父親的肩膀。

      我總以為“父愛如山”,就像南岳衡山的沉靜秀美。原來,對于父親的解讀,竟有如此深刻的表達(dá)。讀著讀著,一座高高的雪峰屹立在眼前,即使四野皆是云海蒼茫、大雪紛飛,也從未離開過身邊寸步。

      進(jìn)入交流環(huán)節(jié),師生們情緒高漲,幾位大學(xué)生的提問,將整個活動的氣氛推向高潮。我側(cè)耳聆聽著青年一代對詩歌的向往。甘老師結(jié)合自身經(jīng)歷,悉心闡述了對地理詩歌的獨(dú)到見解。當(dāng)最后一位女生問道:“您覺得什么是詩和遠(yuǎn)方?”甘老師和在場的教授都樂了。

      會后,老師送了幾本《星星·散文詩》和一本孤城的新作《山水宴》給我,說:“詩歌本來是青春的結(jié)晶,但我們已不年輕?!蔽姨ь^望了望母校的夜空,分明有幾顆星特別閃亮。

      深夜歸家,我迫不及待地打開一本薄薄的《星星·散文詩》,只見封底寫著:“天上有三顆星星,一顆是青春,一顆是愛情,一顆就是詩歌。”

      驀地,我抬頭望向窗外,雨已停,東方既白。

     ?。ㄗ髡呦得襁M(jìn)會員)

    作者:周苡
    責(zé)任編輯:張禹